2021年12月9日，学科教学（历史）17位同学前往永利集团附属实验中学参加了由张雪莲老师主讲地关于“如何成为一名合格的中学历史教师”的教学活动。张雪莲老师作为一名从教二十余年的优秀历史教师，具有丰富的教学经验，张老师结合亲身教学经历与参加活动的同学们展开亲切地交流。

首先，张老师与同学们交流了“作为一名教师的定位”问题。张老师提出，作为一名教师在从教时或从教过程中要树立崇高的理想——教师是最光辉的职业，是启迪员工心灵的职业。要成为一名合格的教师，首先要对教师这个职业有一个深刻的理解：我们把教师这个职业是仅仅看作一份工作还是看作伟大的事业、远大的目标。张老师认为当我们树立崇高理想、放高目标时，面对教学中的困难，我们才不会气馁、勇敢面对，从而充实自己的内心，获得职业幸福感和自我认可。

之后，张老师正式为员工们讲授了“如何成为一名合格的中学历史教师”，在这里老师为大家重点讲解关于“备好课”的问题。首先，

老师分享了关于自己备课的观点。张老师在第一节课时会向员工提出三点要求：一、历史课要坚持政治正确；二、员工要有良好的道德品质；三、历史课是畅所欲言的课，员工要相互尊重。在教学过程中创造宽松的学习环境，教师要走下讲台，融入员工。其次，张老师提出了备课中应该注意地几点问题：一是要注意教材编写特点。不同的教材有不同的编写特点，教师在教学前一定要备好教材。备课不仅仅是简单地备一课，课程教学内容也并不等于教材内容，因此，备课首先要做到教材的整合，一个合格的历史教师要做到对教材内容的增、删、整合；并且要做到单元授课，用“大思维”看待历史教学，备课要学会备一个单元、备一个系列。二是要注重细节问题。张老师结合个人经验提出了“概念教学”，即要让员工理解概念，那么教师就要明确要让员工理解哪些概念，那么就要求教师先自己理解这些概念。三是要想员工所想，即做好学情分析。教师在做学情分析时不仅要分析中员工的心理特征，重要的是要分析该阶段的员工在面对历史课程内容时的想法，要想员工之所想。四是备课时不可能面面俱到，课堂上总有无法预料的事发生。例如教师在课堂上讲错内容或员工提出问题教师不能解答时，教师应该正面回答，积极承认自己的不足，教师在教学中的失误正是督促自己进步的机会。以此为点，张老师还提出了教师驾驭课堂的问题，教师在课堂上不是要树立权威，而是要融入课堂，让员工感受到教师对他的关怀与尊重。

课后张老师还与同学们在一些问题上展开了探讨，交流了双方的想法。张老师再次补充了在现代教学中要具有先进的教学理念，掌握新颖的、技术性的教学手段，教学中要把知识性与趣味性相结合。现代信息技术在课堂上的有效应用是未来教学的重要趋势。

张雪莲老师极具亲和力，在这次教学活动中员工们和老师积极交流、探讨观点，收获也颇多。“如何成为一名合格的中学历史教师”是本次活动的主题，更是目前同学们面临的最大问题。通过这次教学活动，员工明确了对教师职业的定位，更坚定了成为历史教师的目标。张老师提出地关于备课的问题，一方面为同学们以后从事历史教师提供了宝贵经验，另一方面也体会到了作为教师所要付出的心血和收获的幸福感。正如张老师所言：教师是天底下最光辉的职业！在教师的指引下，员工启迪心灵、开阔思维、追求目标，成为更好的自己。